沒有人要教的後進生,我來教!

沒有人要教的後進班,我來教!

是的,如果能夠給我選擇,我一定不會選擇後進班作為我上課的戰場。和一般人的想法一樣,後進班的學生是不可能考獲全A的完美成績,學習力低還不要緊,最怕還是有私會黨背景的,三不五時給你來個群架。

前面優秀班是多數老師的首選,雖然大家都不出聲,但是心照不宣。優秀班就算沒有老師也可以自己學習。我遇過很多例子,在沒有老師的情況下可以考獲甲等成績。

我本身就是常常被派去當後進班的班主任,今年亦是。他們品行不差,但是就是學習力很差,有的還會說rectangle是三角形。各位,他們可是中五了耶。

另外,他們上課都是在睡覺的。有的說是晚上做工,早上很累,還會來學校已經很給面子了。遲到是家常便飯,沒有來是自由的象徵。

但是,也因為教導後進班,造就老師一身擦不去的武功。

一,你會變成創意無限的老師

沒有人要教的後進生,我來教!

在後進班,你不能使用一般的方式來教學。一般的講解是不能讓他們明白的。你可能需要把很簡單的概念再簡單化,你可能需要用各種不用的解釋,甚至演習玩游戲來讓他們明白。最好是能夠在日常生活裡頭找到的點子,因為他們接觸這些比較多。

二,專注在於傳達知識

沒有人要教的後進生,我來教!

在後進班,你要做的就是傳達知識而已。關於練習或作答技巧都可以免去,事因那些太復雜了。也許讓學生明白簡單的,日後他會開竅也說不定。反正急也沒有用。

三,上頭不太理會

這裡要說的不是學校不理會後進班的成績,而是學校有時候太看重前面班的成績,想辦法給他們更多的資源,造成忽略了後進班的學習。結果後進班的在學習上反而沒有太大的壓力,老師也可以以輕松的心情教書。

四,更加珍惜獲得的成就

沒有人要教的後進生,我來教!

後進班通常都是處於及格的邊緣,有的可能距離及格的門檻有如新山到檳城的距離。這情況是相當讓人覺得沮喪的。但是如果老師能夠幫助他們及格,這對他們來說好像獲得A一樣。他們一輩子都會感謝老師的付出。

五,意外驚喜

如果這些後進班的學生平日考試低分,在老師教導後有顯著的進步,這就是驚喜了。我想這個喜悅是屬於老師和學生之間共有。

來源:thegreatdaily